Documentos Orientadores

  Projeto Educativo do Agrupamento 2020-2024

 

  Plano de Inovação 

 

   Programa de Mentorias 

         Boletim de inscrição voluntária para Mentoria 

 

    Plano de Ação Estratégica 

 

   Trabalho Autónomo Orientado (TAO)    

 

   Orientações para o ano letivo 2020.2021

 

  Plano de Ensino a Distância (E@D)

        Anexos ao PE@D

 

  Regulamento Interno do Agrupamento

Podem ser consultados ainda os anexos ao R.I.A., listados a seguir:

Anexo I - Manual de Procedimentos Administrativos

Anexo II - Regulamento de Inventariação do Património

Anexo III - Regulamento dos Espaços Escolares

Anexo IV - Código de Conduta

Anexo V - CATL da Santa Casa da Misericórdia

 

Plano de Contingência - Covid-19

       Informações Gerais - Plano de Contingência AEPG

 

Plano de Contingência - Covid-19: EB 2, 3 Paulo da Gama       »    Anexos ao Plano de Contingência

                                                              J. I. Quinta do Conde de Portalegre

                                                              EB1 Quinta do Conde de Portalegre 

                                                              EB1 de Paivas

                                                              EB1/JI do Fogueteiro

 

  Plano de Estudos e Desenvolvimento Curricular 2020.2021 

 

Currículos da Oferta Complementar "Práticas Experimentais e Laboratoriais":

- 1.º Ciclo; - 2.º Ciclo; - 3.º Ciclo

Currículos das Disciplinas de Complemento à Educação Artística:

- Multimédia; - Instrumento e Voz; - Arte & Design; - Artes e Ofícios; - Dança Criativa-2.º Ciclo; - Dança, Ritmo e Movimento

 

   Estratégia para a Cidadania na Escola

 

   Regulamentos dos CEF 2019.2022 

 

  Perfil do Aluno por Ciclo

 

 Veja ainda mais documentos orientadores:

Modelo Fénix 2019.2020

Projeto TurmaMais

Projeto do Gabinete de Intervenção Pedagógica (G.I.P.) 2020.2021

Projeto Gama 2018.2020

Plano de Formação 2018.2020

Projeto das Atividades de Enriquecimento Curricular (A.E.C.)

Regulamento das AEC


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